为持续推进大学生心理健康教育工作，提升学生心理调适能力，2024年秋季学期，学校心理教育与咨询中心通过学院报需求、全校招募等方式开展了人际关系调节、宿舍人际关系处理、新生学习生活适应、萨提亚模式的自我觉察与相互成长、神话心理剧等5个主题多样、内容丰富、新颖有趣的团体心理辅导活动，共计组织开展8场团体辅导，参与学生387人次。
系列化、多样化的团体心理辅导活动，激发了同学们的主观能动性，改善了心理健康教育活动中被动接收、有效性不足等问题，缓解了学校心理健康服务需求与供给不平衡的现状，推动学校心理健康工作向“治未病”转变，向积极心理品质培育方向发展，提升了同学们成为自己心理健康第一责任人的意识，提高了心理健康素养。
参加活动的同学们表示，团辅活动形式很好，不仅可以和存在相同问题的同辈交流探讨，而且还能学习到很多实用的心理调节方法。统计与数学学院的李同学说：“活动让我感受到了集体的力量，增强了我的自信心。我会更加珍惜在学校的学习时光，努力成为一名优秀的人才。”。国际语言文化学院何同学表示：“在活动中收获颇丰，在交流与倾听中学会了如何更好地沟通，在被欣赏和被尊重的氛围中学会了更好地表达自己，在案例演示中学习了如何更好地成为一名心理委员。接下来，将把活动中学到的知识和技能积极运用到班级建设中，促进班级同学间良好人际关系的构建，增强班级凝聚力。”
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